1090424、1090430研究結果與結論

1.第四章資料整理
2.結論整理
3.題目確認

1090430編碼

1.編碼討論
2.編碼調整

109/4/30 動手玩STEAM：科學徽章

1.完成科學家FB資料撰寫與繪製

2.科學家徽章設計說明與繪製

109/4/30 基本能力：校園問卷調查

1.校園問卷成果製作

109/4/30 基本能力：名人簡報

1.網址與超連結說明

2.選擇名人原因撰寫

1090429資優的定義

1.創造力、領導才能及其他特殊能力優異的定義
2.大C與小C

1090429職涯趨向

1.自己喜歡的職涯報告

109/4/29 運算思維：3D鑰匙圈繪圖

1.加入文字功能說明與實作

2.圓角功能說明與實作

1090428肢體動作猜一猜

1.由他人眼部與嘴部動作猜出其言下之意
2.身體動作不變但手部位置改變的動作意涵

1090428台灣原住民族

1.感興趣族群與主題
2.主題呈現

109/4/28 運算思維：Halocode 光環板

1.Halocode 光環板與scratch 3 互動說明

2.Halocode 光環板與scratch 3 互動程式撰寫與測試

109/4/27 科學探索：天才達文西的進擊

1.達文西的六種天才「實證」章節閱讀

2.達文西的「實證」自我檢核表填寫與師生討論

3.認識風力發電與測試

109/4/27 運算思維：小彼特專題製作

1.自動餵魚器做討修正師生討論

2.自動餵魚器程式修改與測試

1090427知識的重構

1.主題尋找與討論